STATENS KUNSTFOND

HUSKUNSTNERFORLØB

“CO CREATORS”

Kassebølle Friskole, september 2019

I efteråret 2019 underviste jeg elever og lærere på en friskole på Langeland i FN’s 17 verdensmål, bæredygtighed og designprocesser.

Projektet “CO CREATORS” var støttet af Statens Kunstfonds Huskunstnerpulje og satte fokus på de aktuelle problemstillinger, vores unge mennesker i dag står overfor med klimaet. Projektets formål var derfor at præsentere eleverne for et nyt og kreativt mindset med designprocessen som et aktivt og løsningsorienteret værktøj, gennem hvilket de skabte deres egne løsninger på problemerne og derved blev medskabere af deres viden. Dette projekt var også et eksempel på, hvordan de æstetiske og kreative processer særligt egner sig til tværfagligt arbejde, da mange problemstillinger ofte må løses i samspil med andre fagområder end det kreative og kunstneriske.

HUSKUNSTNERFORLØB

Hvis I er en skole, et museum eller bibliotek kan I ansøge Statens Kunstfond om et Huskunstnerforløb med mig som designer og kunstner til at afvikle forløbet.Statens Kunstfond støtter med 75% af det samlede budget.

Forløbet skal minimum vare 5 dage, så eleverne/deltagerne bliver præsenteret for udfordringen og glæden ved at fordybe sig i kunstneriske processer.

Lad os mødes og brainstorme, og planlægge det perfekte forløb for jer, hvorefter jeg skriver ansøgningen til Statens Kunstfond.

KULTURREGION FYN

I efteråret 2019 blev projektet “AVI” afviklet med støtte fra Kulturregion Fyns Visuel Kulturpulje.

Projektet var skabt i samarbejde med Langelands Ungdomsskoles juniorklub.

Formålet med projektet:

Mennesker er sociale væsener, og sociale relationer har en særlig stor betydning i ungdomsårene, hvor etableringen af nye venskaber, relationer og fællesskaber danner ramme for skabelsen af ens egen identitet. I ungemiljøet på Langeland kan der især være en tendens til, at de unge ”taler øen ned”, og at de derfor afholder sig fra at indgå i nye fællesskaber på tværs af øens skoler. Med projektet ”AVI”, ønsker Langelands Ungdomsskoles Fritidsklub at nedbryde nogle af de sociale barrierer, der kan være mellem de forskellige grupper af unge, som er fordelt på øens skoler. Formålet med et særligt visuelt og nytænkende projekt er at synliggøre og styrke samarbejdet mellem øens institutioner, samt at give de unge en ny platform at mødes på, desuden en ”ny start”, hvor der gennem et fokus på et fælles projekt, en fælles mission og de kreative processer skabes et rum for at udvikle nye fællesskaber, de unge kan indgå i og hvor de lærer nyt og udvikler sig i fællesskab.

Fritidsklubben ønsker samtidig at øge de unges kompetencer både kreativt og socialt, fjerne berøringsangst, nedbryde grænser og fordomme, skabe samarbejde i nye teams på tværs, få de unge tættere på naturen, give dem oplevelsen af at skabe i fællesskab, lade dem mærke og lære noget om bevægelse, få de unge til at deltage i det samfund, de vokser op i, og at give dem en platform og et rum til at udtrykke sig med deres egen stemme.

KISS-PULJEN, Kunst I Skolerne Svendborg - Børnekulturrelt Netværk

“BILLEDSKABENDE PROCESSER”

Kunstworkshop for indskolingsbørn i Svendborg Kommune, september 2022

Fokus:

At styrke børnenes kreative udvikling, sanselighed og taktile færdigheder.

At synliggøre børnenes egen kultur og visuelle udtryksformer.

Formål med projektet:

På workshoppen arbejdes der med tryk og farveundersøgelser på tekstil og papir.

Planter til tryk sankes med børnene i naturen, hvorfor workshoppen afvikles i en kombination af ude og inde på skolens område. Der vil blive arbejdet med forskellige teknikker: plantetryk, ecoprint og sunprint.

I den billedskabende proces udforsker og inspireres børnene i de forskellige teknikkers udtryksformer og muligheder og arbejder med komposition og sammensætning af forskellige materialers egenskaber. Børnene får en forståelse for, hvordan en designproces forløber gennem fire faser i undervisningsforløbet: inspiration, idéudvikling, produktion og refleksion.

Med projektet MAED ønsker Nynne Riis at skabe en nytænkende unik platform og et kreativt frirum for børn og unge på Langeland. MAED skal gribe engagementet og skabe rammerne for de børn og unge, der gerne vil udtrykke sig visuelt. MAED skal danne grobund til inspiration og fællesskab for kreativitet.

Dette pilotprojekt skal over en periode på et år (forår 2022 - 2023) udfolde sig på de langelandske skoler som et fritidstilbud til børn og unge på øen.

Undervisningen afvikles på skift på skolerne, så der skabes en direkte og nær relation til eleverne: - et fællesskab der stille og roligt kan udfolde sig og vokse sig større under velkendte og trygge rammer med et fagligt højt læringsrum som fundament.

Unge over grundskolealderen (16-20 år) vil også kunne benytte sig af fritidstilbuddet.

MAED er en mini-designskole, hvor Materialer, AEstetik og Design er i fokus. Eleverne undervises i visuelle udtryksformer og i designproces og vil derudover også blive præsenteret for FN’s verdensmål og bæredygtighed som begreb, et mind-set for at tænke design ind i en større sammenhæng og forholde sig til den omverden, vi lever i.

Formålet med projektet:

Kunstpiloterne ønsker især at samle de unge på tværs af de forskellige skoler i 5762-området, hvorfor vi vil skabe et anderledes og nytænkende undervisningsformat, der henvender sig specielt til denne aldersgruppe.

Kunstens rolle er essentiel for den mentale sundhed og for skaberglæden, og et forløb af denne karakter vil derfor skabe en betydningsfuld udvikling i området. Projektet FLYV skal være en kreativ platform for de unge og give dem mulighed for at udtrykke sig visuelt, samt give dem frie udfoldelsesmuligheder til at have deres egen stemme i lokalsamfundet. Vi ønsker, at kunst og skaberglæde skal være en central del af vores børn og unges hverdag: Dét, de taler om, dét, de mødes om og skaber sammen. Et helle hvor de kan trække vejret, tænke frit og være frie. De unge skal have mulighed for at indtræde i et refleksivt rum, hvor man tænker og erfarer på anden vis end i deres sædvanlige arenaer. Her fordyber man sig og behøver ikke at tale en masse, men skal bare have en oplevelse af at være tilstede, betragte og drage nytte deraf. De unge skal møde anerkendelse, så de mærker, at dét de skaber bliver taget seriøst og har en værdi, der ikke udmåles som så mange andre samfundsmæssige værdier.

afgangsprojekt fra Kunstakademiets Designskole, KADK, 2016.

Tingsmagi er den emotionelle værdi, der kan ligge i et objekt, hvor der er en historie tilknyttet produktet. Nogle ting er omgivet af en aura, og sådanne ting kan virke dragende, måske fordi de får de os til at huske hvem vi var, hvem vi er, eller hvem vi gerne vil være. Sådanne ting er magiske. 

Projektet TINGSMAGI, søger at skabe et stærkt emotionelt bånd mellem subjekt og objekt, gennem beklædningsdele, opbygget ud fra et univers af ”magiske” ting. Formålet er at inddrage forbrugeren gennem en verden af fortællinger, og som med et dyberegående kig på beklædningsdelene, tager stilling til dem.

Unique Body Patterns er en undersøgelse og fortolkning af naturlige og unikke kropsmønstre hos dyr og mennesker. Inspireret af forskelligheden og det særlige i hvert kropsmønster der karakteriserer det enkelte væsen som noget unikt fordi to kropsmønstre aldrig kan være helt ens. De varierende kropsmønstre og deres unikke farvekombinationer har inspireret til at arbejde med meleringer i opbygningen af strikmønstre. Gennem en blanding af forskelligt farvede garner bliver hvert mønster unikt fordi meleringerne er ukontrollerede og tilfældige, hvorfor de også varierer i udtryk og forløb fra prøve til prøve.